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日本發(fā)布“與‘寬松教育’明確訣別”確認書

來源：亞洲購房網(wǎng)作者：亞洲購房網(wǎng)時間：2016/6/3

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當前中國的中小學教育正大力減負之際，日本《朝日新聞》于2012年3月28日報道《日本高中的新教科書大幅增厚》，從而完成了從小學至高中的整個新教材改革，徹底終結(jié)了歷時10年的中小學“寬松教育”

據(jù)日本《朝日新聞》網(wǎng)站報道，日本文部科學大臣馳浩近日發(fā)布了“與‘寬松教育’明確訣別”的確認書。確認書明確指出，不要因為從2020年開始實施新的中小學學習指導要領(lǐng)，而減少學習的知識量。

在當天內(nèi)閣會議后的記者會上，來自“一線”的校長和教師憂慮，若實施了新的學習指導要領(lǐng)，學生的學習內(nèi)容是否會減少？針對這一擔憂，馳浩再次明確了“與‘寬松教育’訣別”的意愿。

因為日本一度實施“寬松教育”，對學習內(nèi)容進行了大幅減少，引發(fā)了社會對1998年修訂的學習指導要領(lǐng)的批判。2008年所修訂的學習指導要領(lǐng)提出，大舉“脫離‘寬松教育’”，由此增加了知識的容量。

日本文部科學省在所發(fā)布的確認文件中明確表示，今年開始修訂的中小學學習指導要領(lǐng)，不可能再回到看似二元對立的“寬松教育”與“填鴨式”教育的軌道上。此次學習指導要領(lǐng)的修訂說明，特別強調(diào)“不削減知識量，重在改善學生學習過程的質(zhì)量”。

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