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很多時候，我們都能發現日本的孩子在跟中國孩子相比起來確實在動手能力和創造力方面等一些有很大的優勢，反映了在與中國教育上還是有很多不同之處。特別在孩子處于小學階段，日本的學校對于孩子的培養方法的確值得中國家庭甚至學校來借鑒。

首先，日本的小學生是不會讓父母接送上學放學的。當然，這個問題在國內實在是太多讓家長不放心的因素諸如國人的馬路安全意識，以及人販子。在日本，國立學校的確不會讓家長開車接送，孩子們上小學的地方一般都是離自己家不遠的，所以校方是會鼓勵孩子們步行上學。為了安全和家長放心，現在的很多小學生都會一起集體上學，高年級與低年級的孩子一起，而且實行輪班制。值班的高年級孩子會提早收拾好，然后去到附近各家的低年級孩子的家里接到一起，這樣的制度讓孩子們能夠有很好的責任心和成就感。

第二個方面就是你在坐車的時候，是不需要給小學生讓座的。這個就跟我們的國家有很大的區別。這些小學生不但不需要讓座，反而他們還會主動讓給像孕婦或者很老的老人這些需要座位的人士。如果乘車過程中，孩子們因為各自太小而抓不穩的話，他們會相互扶著其他小朋友的書包。

日本的小學生總是背著一個大大的書包，是不是覺得很吃力，不過與我們國內的小學生不同的是，他們的書包書本并不是很重，其實他們每天還要拿很多小東西上學。日本的學校是要學生們養成良好的習慣，所以他們的書包里會放著小手帕、牙刷，還有不同課程需要的衣服，每個學生在學校都會有一個小柜子存放這些東西，十分人性化。

在課程方面，學校也不會做過多的知識要求，而游泳課和冬日馬拉松則是日本較為特色的教育，這兩種課程既鍛煉了小朋友們的安全與運動技能，還能培養堅強的意志，如果當一個孩子在完成任務的時候十分艱難的話，指導老師甚至全體同學都會陪著一起加油打氣，共同完成，凸顯了日本小學教育的團結與堅韌精神。