日本的教育體制和教育優(yōu)勢
來源：亞洲購房網(wǎng)作者：亞洲購房網(wǎng)時間：2016/6/17
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想要去日本留學，首先要了解日本的教育制度和優(yōu)勢，本文我們帶大家了解一下。對于中日兩國教育的差距，這是唯一的問題。重要性不嚴而喻。首先我們來說說日本的日本的教育制度。
日本是個近代教育極其發(fā)達的國家。日本的學校教育制度，體現(xiàn)以下幾個特點：
1，完整的教育體制
現(xiàn)在日本實行的是6，3，3，4，5體制。也就是說，小學6年，初中3年，高中3年，大學4年，大學院(研究生院)教育5年，修士(碩士)課程2年，博士課程5年(包括修士前期課程2年，博士后期課程3年)。
2，系統(tǒng)的教育體系
日本的教育從學前教育的幼兒園教育開始，到小學，初中，高中，大學，修士(碩士)，博士和博士后教育，已經形成了系統(tǒng)的教育體系。除上述學校外，屬于中等教育類的學校，還有專修學校和各種學校；屬于高等教育的還有高等專門學校，短期大學以及專修學校和各種學校。特殊教育也是日本教育體系的一個重要組成部分，包括盲聾啞學校，養(yǎng)護學校等。日本學校教育除全日制之外，還開設了通信制學校，如通信制高中，通信制短大，通信制大學，通信制大學院(研究生院)。總而言之，日本的學校教育，既有全日制學校，又有通信制學校；既有普通學校，又有以盲聾啞人為對象的特殊學校。
接下來我們在說說日本的教育優(yōu)勢。
日本每年的科研經費至少為日本的全國的GDP的3.1%，中國不詳（中國的GDP與GNP的比值為四倍，日本為一倍）；中國秉承著“學而優(yōu)則仕”日本重視實踐中培養(yǎng)集體主義的意識。從商業(yè)教育機構上來說（民間培訓機構）：中國講究0-25歲的教育，則日本則講究終生教育。教育資源的平均：日本所有學校的初級教師都是隔幾個星期會輪換一次，所以全國的初級課程都是一樣的進度一樣的
注重細節(jié)的日本教育：
實際上日本人的“匠人氣質”，是從童年時代就開始被培養(yǎng)的。例如，日本小學生每天去上學，光是鞋子就得準備三雙：一雙出家門時穿的運動鞋、一雙進學校玄關時更換入室的白色布鞋、一雙在室內體操場上課的體操鞋。除了鞋子，還有配套的衣服：體育課使用的體操服和體操帽；游泳課使用的游泳套裝（包括游泳帽、游泳衣、潛水眼鏡、大浴巾等）；繪畫課要用繪畫課專用的顏料套裝；裁縫課得用裁縫課專用的裁縫套盒；打掃廁所必須用專用的長雨靴……這種從小對日常用品的細分與歸類，培養(yǎng)出成人后對自身所從事的職業(yè)的講究。
生活中我們經常從日本影視作品中聽到類似這樣的臺詞：“我要做全日本最好吃的拉面”、“我要治好全日本的跌打傷”、“和果子的制作需要傾盡全力、全神貫注哦”……我們驚訝于日本人就將敬業(yè)植入學生的教育，對于各種在我們看來微不足道的細節(jié)的執(zhí)著追求，而這正是受過日本正規(guī)教育的各行各業(yè)從業(yè)者稱道和驕傲
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